{会话}评分标准

发表

全体（课题及构成） ①构成 A1 可以说出简单句子。
A2 可以用简单的连接表达把简单的句子连接起来，讲述、描写事物。
B1 只能在纵线上提出事件，但可以简单地发表具有一定篇幅和整体性的论述。
B2 可以明确且系统地在补充事件的同时，不遗漏要点，举出相关事例来强化、展开自己的主张。如需长篇大论可能会有一些捉襟见肘。
C1 针对较为复杂的话题，可以使用各种的构成模式、连接表现、整合手法，在展开一定的要点的同时，可以明确地得出适当的结论。
C2 可以充分、恰当地利用各种的构成模式、各种整合手法，发表整体结构具有较强逻辑性、较强流畅性，能够使听者记住重点，便于之后回忆的论述。
②课题 A1 关于自己和想象中的人，可以说出一些简单的信息（名字、家人、出身、年龄、性别、住所、工作）。
A2 可以简短地说出事件、过去的活动、个人经验。可以说清自己的喜恶。
B1 关于自己身边感兴趣的话题，虽可以做简单，但详细详细地说明。可以说出感情和反应，经历过的事情。可以说出梦想、希望和期许。可以对意见、计划、行动进行简短的阐述和说明。
B2 针对各种话题，可以将实际或想象中的事情或经验与其相互关联，明确且详细地叙述。
C1 关于复杂的话题，可以进行精炼的描写和讲述。
C2 能运用清楚明了且流畅又详细的叙述让人记忆深刻，说出吸引读者的经验谈。
③音素、流畅度 A1 能够使用已经学习、练习过的为数不多的单词或表达方式，会本人母语的对象可以尽力去理解其所述内容。在思索恰当表达方式、或者使用不太熟悉的词语，亦或者为了修复论述流程时，会有较多停顿，但在预先准备好的情况下可以进行简短，独立的会话。
A2 有时会被说话的对象要求重复内容，有明显的外语口音，但大体上发音清楚。刚开始说的时候存在明显的改口或者中途改口的情况，但如果是相对简短的发言，依然可以理解其意思。
B1 有时存在较为明显的外语口音，发音也有错误，但基本可以听明白。能用一定的篇幅简单表达自己的想法，但是在谈话持续时间较长时，在无法肯定的语法和词汇上存在停顿，有较明显的修复对话的行为。
B2 掌握清晰、自然的发音和语调。可以以一定的语速论述。在思索表达方式时停顿不存在明显停顿。
C1 为了表现更加微妙的语气时，能够改变语调，正确强调句子的特定部分。可以流畅、自然地、几乎无需苦思冥想就能叙述自己想说的话。仅在涉及较难的概念性的内容时，对话有失流畅性。
C2 表述自己的想法时，能持续地、自然地、不苦思冥想地、不停顿地、流畅地表达出来。仅在思考最适合的表达方式、寻找更恰当的例子和说明时才有所停顿。
④词汇、表现 A1 在非常基本的范围内，能说出有关于自己的事情、特定的具体情况的单词和措辞。但是没有逻辑关联性。
A2 能简单易懂但有局限的表述自己熟悉的事情或事态，但在其他情况下，只能以简单地列举要点的形式，讲述事物或记述事物。
B1 能使用一些间接的表达方法表述，有关本人的日常生活、时事问题等社会性话题、音乐、电影等文化性话题。如果叙述比较复杂的想法、非日常性的话题和状况，会出现很大的错误，但能熟练使用初级词汇。
B2 有某种程度上可以使用丰富的词汇，详细且可信地表述关于本人的专业领域和大部分一般性话题。不会让人感觉刻意在脑中摸索词汇，能用正确的描写，能充分的使用各种丰富的辞藻来正确描述并表达自己的观点、议题，即便有一些混乱和措辞不当也不妨碍读者理解。
C1 为了将自己的想法正确的语言化，能从自己丰富的语言库中选择恰当的表达方式，摸索词汇，回避法的使用不太明确。在表述时能很好的使用定型表达。有时会有细微的口误，但没有较大的词汇错误。
C2 可以使用正确、熟练、丰富的语言准确地将自己的想法语言化、并能强调特定的重点、区分、去除暧昧性。完全不受表述内容的限制，通过正确使用的各种修辞方法，可以准确地表达意思上的微妙差异。
⑤语法 A1 可以使用有限的几个简单的语法结构和语法。
A2 可以正确使用几个简单的语法结构，但依然会犯基础错误，例如有混淆时态、忘记性、数、格等一致的倾向。但是，尚可以明白想表达的内容。
B1 多数情况下，能运用较高级别的语法，但有明显的母语痕迹。虽然也有错误，但能清楚理解想要表达的内容。
B2 有很强的语法运用能力。有时会出现少量口误、或一些细节错误，数量不多并且通常自己会引起注意并及时改正。无会引起误解的错误。
C1 总是保持较高的语法正确性。很少有错误。
C2 在复杂的表达方式中也有较高的语法运用能力，几乎没有错误。

对话

①对答 A1 对于当场被问及的话题，能够理解并回答满足具体简单的必要性的日常表现。【使用表现】介绍、基本问候、讨价还价的表达、如何表达数、量、费用、时间，习惯、日常工作、娱乐和过去活动的表现
A2 可以对旅行、住宿、吃饭、购物、交通等每天的日常场景进行简单对话。可以提出要求、提供物品、获取简单信息，或者讨论接下来要做的事情。可以在邀请、提议、道歉等日常寒暄场景中的使用礼貌用语。
B1 不仅可以应对日常生活中的大部分场景，还能够表达出自己的感情，以及针对对方的感情做出反应。即使在非日常的场景中，也可以将自己的意见和反应，与接下来应该做的事情和解决问题的对策关联起来，简单地说明理由，使对方理解。
B2 与日语母语的人也可以无压力对话，对于一般性的、学术性的、职业性的、或者业余时间相关的各种话题，可以表达出自己的态度，能够强调事件和经验所具有的个人重要性。可以很好地进行纠纷交涉协商，能够理解和交换复杂的信息和建议。
C1 能理解自己专业领域以外的专家所述的抽象且复杂的话题。感情表现、间接暗示、调侃等，可以根据社交目的灵活、有效地使用语言。可以用间接的表述来填补对话的空隙。
C2 在整个社会和个人生活中，能自如的使用惯用的表现和口语表现，甚至可以理解拟声词。通过适当地修辞，准确地传达出细微的语感。
②音素、流畅度 A1 能够使用已经学习、练习过的为数不多的单词或表达方式，会本人母语的对象可以尽力去理解其所述内容。在思索恰当表达方式、或者使用不太熟悉的词语，亦或者为了修复论述流程时，会有较多停顿，但在预先准备好的情况下可以进行简短，独立的会话。
A2 有时会被说话的对象要求重复内容，有明显的外语口音，但大体上发音清楚。刚开始说的时候存在明显的改口或者中途改口的情况，但如果是相对简短的发言，依然可以理解其意思。
B1 有时会被说话的对象要求重复内容，有明显的外语口音，但大体上发音清楚。刚开始说的时候存在明显的改口或者中途改口的情况，但如果是相对简短的发言，依然可以理解其意思。
B2 掌握清晰、自然的发音和语调。即使是一系列冗长、复杂的对话，也能表现的相对流畅、表达从容。能保持一定的语速进行论述，与相对自然的与日语母语者进行普通对话。
C1 为了表现更加微妙的语气时，能够改变语调，正确强调句子的特定部分。可以流畅、自然地、几乎无需苦思冥想就能叙述自己想说的话。仅在涉及较难的概念性的内容时，对话有失流畅性。
C2 表述自己的想法时，能持续地、自然地、不苦思冥想地、不停顿地、流畅地表达出来。仅在思考最适合的表达方式、寻找更恰当的例子和说明时才有所停顿。
③词汇、表现 A1 在非常基本的范围内，能说出有关于自己的事情、特定的具体情况的单词和措辞。但是没有逻辑关联性。会使用最简单的日常礼貌用语，确立基本的社交关系。
A2 可以对身边的状况，每天反复进行，必要的事物，要求，请求信息等，为了满足具体的需求的场景进行简单的日常表述。另外，可以使用礼貌用语，进行简短的社交性对话。邀请、提案、道歉等，毫无准备的情况中，可能会出现无法沟通，或者误解。
B1 有足够的语言储备来描写意料之外的状况，一定程度上可以正确地说明自己的想法和问题的重点。在熟悉的情景中，可以比较正确地进行交流，能够认识和考虑到日语文化和本人自身文化、习惯、措辞、态度、价值观和信条之间的重要区别。但是，如果要叙述一些复杂的想法、非日常性的话题和状况的情况下，会出现较大错误。
B2 可以使用丰富的词汇，正式或随意的遣词，根据听者的实际情况选择恰当的辞藻，来表述本人的专业领域和大部分一般性话题，即便有一些混乱和措辞不当也不妨碍听者理解其意思。
C1 为了将自己的想法正确的语言化，能从自己丰富的语言库中选择恰当的表达方式，摸索词汇，回避法的使用不太明确。在表述时能很好的使用定型表达。有时会有细微的口误，但没有较大的词汇错误，感情表现、间接暗示、调侃等，可以根据社交目的灵活、有效地使用语言。
C2 可以使用各种语言形式，灵活地来消除对话的暧昧性，以此强调、或改变状况及说话对象的态度。感觉不到内容上的限制，能够充分理解及对应日语母语者在使用语言时的社会背景及社会文化意义。
④语法 A1 可以使用有限的几个简单的语法结构和语法。
A2 可以正确使用几个简单的语法结构，但依然会犯基础错误，例如有混淆时态、忘记性、数、格等一致的倾向。但是，尚可以明白想表达的内容，可以和自己或他人就职业、特定场所、随身物品等进行交流。
B1 在比较可预测的情况下，多数情况下都能使用较高级别的语法，但有明显的母语痕迹。虽有明显错误。，但仍能理解其表述的意思。
B2 有很强的语法运用能力。有时会出现少量口误、或一些细节错误，数量不多并且通常自己会引起注意并及时改正。无会引起误解的错误。
C1 总是保持较高的语法正确性。很少有错误。
C2 在复杂的表达方式中也有较高的语法运用能力，几乎没有错误。