致各位考生

以多文化时代的日语交流能力测定试验为目标，

日本于2019年4月制定了新的接受外国劳动力的新法，数年内将有100万外国劳动力来日。另外，在高等教育机构学习的留学生将超过30万人，从海外来的游客也将会达到每年3000万人的规模，届时，只有日本人生活的岛国-日本， 将会发生巨大的变化。

目前，日本国内的全球化急剧加速，而现状是，作为与外国人交流的重要环节，对外国人的日语教育和对学习者的日语能力判定考试的重新评估却迟迟没有进展。

最近几年，“CEFR”这个词引起了人们的关注。这是“Common European Framework of Reference for Languages”的简称，世界上存在很多国家，历来是多语言、多文化共生的地区，为了相互尊重各自的文化和语言，促进各种各样的人相互活跃的交流而开发的，是以多文化主义、多语言主义为基础的学习者和教育者共同的想法。这与传统的“ALTE”(Association Of Language Testers In Europe)提出的各种语言考试的标准化截然不同。

这是基于不同文化、宗教和语言所引起的过去的痛苦经历，这是为了保护人权、民主和法治，创造一个人人都能和平共存的社会而产生的想法。

今后，会有很多外国人来日留学、务工和观光。

为了与他们交流，尊重不同的文化，为构建一个和平的社会，我们需要基于“CEFR”的思维方式，以沟通能力为标准进行日语能力测试。

不是以以往依靠汉字掌握数和语法为基准的日语考试方式，而是把每个人看作是在社会上活动的人(Social Agents)，而是针对各个领域(Domain)中实际的读、听、写、说这4种技能的水平，进行综合交流能力的考试。

基于这些想法，开发了“日语交流能力鉴定考试”(Japanese Language Communication Ability Test=JLCAT)。

以日语交流能力鉴定考试/JLCAT来帮助赴日留学，工作，旅行的外国人，及世界范围内正在学习日语的外国人。

衷心祝愿大家前程似锦。

2020年4月
一般社团法人 国际教育促进协会